校友简介：胡芝慧，我校2010届英语教育专业毕业生，湖南弘慧教育发展基金会项目总监，“全国第二届英贤奖励计划”获得者。2011年进入公益行业，加入湖南弘慧教育发展基金会，用9年的时间，走过乡村126所学校，见证了3600位乡村孩子和超过1000位乡村教师的成长和变化。

初遇

9年前，我加入湖南弘慧教育发展基金会，一家成立于2008年，关注乡村教育的公益组织。刚进入公益的时候，琐碎的文案工作让我曾经一度怀疑自己的选择，但一场夏令营活动让我有了彻底改变。

一场7天的夏令营让100位乡村学生发生了改变，大家从不自信变得开朗、勇敢的那些瞬间，让我的内心一下子被填满了。从那时候开始，我想我发现了公益的价值。因为你的行为，让别人的生命可能发生变化。

路途

然而，寻找价值的过程往往是在质疑和探索中前行。在面对乡村教育时，除了感动，你也会发现有很多的无奈，比如我们精心筹备的教师培训活动，有人却在睡觉、玩手机或者无故缺席······这些现象曾经会让我质疑自己所做事情的价值。为什么如此优秀的专家分享，不珍惜？为什么这么精彩的夏令营活动，你却要去补课？······我们做的事情真的有意义吗？各种质疑声在抨击着我的内心。

在这个过程中，很幸运弘慧的创始人一直在给我提供鼓励和支持，他们朴素的初心没有变。每次遇到质疑时，他们都会告诉我，“你要相信，只要你做了就一定会留下痕迹，会影响和改变一些人。做就有改变的可能性，不做就什么都不会改变。”

在这个过程中，我也不断地提醒自己要有静待花开的心态，相信美好的结果一定会到来。很幸运，我一次次地见证了乡村孩子和老师们的改变。

故事

小文从小和外婆生活，很少见到爸妈。她第一次参加弘慧夏令营，在一个舞台剧表演中，因为害怕、不自信，她选择做一棵树，因为不需要有台侧，不用动；在第二次的夏令营活动中，她主动选择做女一号，虽然落选，但在女二号的角色中，她成为了戏精；小文的故事在改变。

张老师是一位乡村教师，曾经的她一度怀疑自己的教育是否有价值，因为5－+2=0，2天家庭教育的缺失，让她在学校的所有努力都白费了。通过弘慧组织的培训，她找到了一群和她一样有教育梦想、寻求教育方法的老师，大家相互支持。慢慢地，曾经调皮捣蛋的学生，变得乖巧懂事。每一个孩子在她的眼中又成为了天使，她成为了孩子们的大姐姐。

我在弘慧工作的9年时间里，小文和张老师的故事每天都在发生。很开心，我是幸运的见证者。

意义

曾经，我看过一本书，书上说，“世上超过99%的都是凡人，当我们离开这个世界的时候，除了至亲很少会有人记得你，你又为这个社会留下什么？”

这些年，反思自己在弘慧教育发展基金会做的点点滴滴，我觉得自己仍是那99%的凡人。虽然百年后，我离开了，可能不会有人记住我，但我的行动让他人的生命发生了改变。我想，这就是我留给这个社会的印记，也是生命另一种方式的延续。

很幸运，在我人生20岁的时候进入湖南第一师范学院，学习师范专业，让我与教育结下深深的情谊；很幸运，在我24岁时进入弘慧，遇到了一群纯粹的公益人；很幸运，我的生命遇见了公益，让我感受到了生命的价值和意义。